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讲师/培训老师课程预约:180 7516 5702
课程背景:
养育一个能够思考自己长期最佳利益的孩子,并非一件容易的事情。在互联网时代的今天,父母教给孩子的事物中,高达80%的内容将在孩子们成人后变为无用,原因是世界变化速度太快。所有的家长都将面临是教练孩子还是教导孩子的问题。当我们在教导孩子时,我们需要思考我们在教的否是日后孩子也能运用的20%?我们同样要思考教导的方式是否可以激发孩子的想象并符合自己的个性。只有这样,才能在他们发展自身未来的时候有效地支持他们,并且成为他们未来持续发展的基础之一。
课程受众:
家长:无论您的孩子多大年龄,儿童家长最佳
孩子:只要您的父母仍在人间,包括成人孩子
课程时间:2天,每天6小时
课程收益:
收益1:研究大脑系统功能科学辅导孩子
收益2:家长与孩子之间建立信任的技巧
收益3:掌握教练的反馈策略与发问艺术
收益4:协助孩子克服学习上的消极假设
收益5:通过逻辑层次打造优秀的学习者
收益6:让自己的孩子建立自主性的模式
课程大纲:
模块一、孩子不听话VS孩子愿意听话——如何让孩子愿意听
1. 家长接受的是【传统教育】对孩子改良成【教练方式】
2. 孩子象树苗一样长身体的同时家长关注【大脑发育】
3. 家长如何站在正确的【教练位置】去聆听孩子的诉说
4. 家长应该拥有怎样的【好奇心】才能与孩子有精彩对话
模块二、孩子行动力与执行力的根源 ——如何让孩子愿意做
1. 孩子在行动力与执行力方面【目前】存在的问题
2. 家长应该学习的两种【反馈模式】
3. 如何让孩子愿意做
4. 孩子的行动力与执行力【超越】了我们的想象
模块三、打开孩子与家长交流的水龙头 ——如何让孩子愿意说
1. 家长首先应该拥有【合约意识】
2. 家长与孩子一生的【三份合约】
3. 创建自己的三个【平衡轮】
4. 如何做到任何年龄孩子都愿意与家长【无话不谈】
模块四、支持孩子翻越人生路上的困难大山 ——如何让孩子愿意面对困难
1. 面对困难,走向结果的【成果框架】
2. 与孩子一起创建愿景与【幸福模型】
3. 长期支持的四个阶段让孩子【建立自主】
4. 一起引出四个【安全领域】的模型
独立包团
【费用包含】:讲师课酬、讲课相关器材、横幅、发票。【费用不含】:会议室相关费用、讲师车旅费。
预订须知
邓雨薇老师 组织发展与人力配置专家
平衡管理模式专业导师
教练式国际培训师
世界500强高管工作经历
河北大学中文系硕士
PTT培训认证讲师
中国首届劳动关系协调师
中国高级人力资源管理师美国
ICF(国际教练协会)认证国际培训师
ICF(国际教练协会)《教练艺术与科学》认证
团队引导技术ICA Institute of Cultural Affairs体验教育(台湾)清华、北大、浙大、中大、华南理工MBA\EMBA客座讲师
实战经验:
● 金融银行专家、通信行业管理专家,亲历邮政、电信分家,寻呼剥离,中国移动组建与上市。掌握中国无线运营商拆分、并购、变革发展全部轨迹
● 设计香港电信与广东中国移动合资公司润迅通信的集团人力配置
● 主持深圳波导实业有限公司组织顶层设计
● 规划深圳市途径汽车有限公司/长春一汽的全套平衡管理模式
● 互联网+背景下国有企业组织“混改模式”与架构重置:广东中国移动薪酬对标与改革、国家电网的组织改革、一拖集团的人力成本解析、湖南烟草团队设计。
● 清华、北大、中大、浙大、华南理工、南昌大学、南开大学、深圳大学、武汉大学MBA/EMBA课程讲师、客座教授
温馨提示
主讲课程:
总裁班:
《冠军企业的顶层设计》(版权课)
《平衡管理模式》(版权课)
《总裁自我超越》(新开发)
《企业家的传承》
人才篇:
《人才盘点与人力体系建设》(拳头课)
《战略人力资源规划与创新》(拳头课)
《心理学在人力资源管理中的应用》
《数据驱动人力资源效能》
管理篇:
《非人三阶-教练式》
项目课:
《企业绩效解决方案》(行动学习项目)
产品背景、设计思路、培训内容、输出成果、实施步骤
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