故宫一一早上参观古建筑,古遗址,进行教学互动知识讲解,边走边看边学习,通过主题活动寓教于乐,集丰富性和趣味性,在动手体验中感悟传统文化,让历史“活”起来,让知识“动”起来!重重深宫,曾经在这里住过多少位皇帝?故宫里面有多少间房?金光灿灿的琉璃瓦上,一群排排站的小身影,你知道他们是什么吗?推出午门斩首是真的吗?六百年无内涝的皇宫是如何排水的?宏伟的建筑所蕴含了什么原理?了解宫廷里的遂心如意,结合故宫藏品,介绍如意的起 源及发展,认识如意的形状,材质及装饰,进- -步对古代吉祥寓意文化的了解。
同学们欣赏古代计时工具和现代计时工具,探寻古与今的契合。,以小组合作的方式完成对文兽数量,建筑对称,彩画样式和颜料种类的研究,与同伴分析观察所得。通过故宫研学让我们更加深入地了解中国古代历史文化,更加深刻的感受中国古代文明的博大精深。
下午游览2008年奥运会的心脏一[奥林匹克公 园] ;近距离接触国家体育场“鸟巢”,外观魔幻“水立方”折扇”奥运场馆外景,体验现代科技与传统文化完美融合,回味奥运,圆梦北京!我的梦想是将来要当一名科学家,我要发明出一个可以打扫卫生的机器人,这样妈妈就不同那么辛苦了:我要创造出一种在阳光下面不会化的雪,这样我的雪人就会永远地陪着我了;我要研究出可以飞上星星的飞机,这样我就可以去看望在天上的奶奶了。"这是我很小的时候写下的作文,虽然现在看起来有些幼稚可笑,可它却包含了当时我对科学家深深的崇拜之情,在我眼中,科学,是一个特别神秘的词语,它无所不能,可以实现我所有的愿望。
科技馆-----带领学生了解中国古代的先进发明创造,也是了解中国古代优秀传统文化的一部分,可以使学生对于身为华夏子孙深深的自豪感,激发他们对祖国的热爱之情。
初识庐山真面目--探索与发现
我们的日常生活被众多的科学技术包围着:不断更新换代的智能手机、性能越来越强大的汽车、使出行变得更快捷的高铁列车、更加环保节能的电灯……我们似乎已经习惯了被这些科技产品服务着,却很少。能意识到,这些日常生活中司空见惯的事物在研发之初有多么地艰难,他们光鲜的外表下蕴含着多少奥秘。只因我们身在“山”中,倘若跳出山外,以全新的视角认识科技,那么便可初步窥见“庐山”的真面目,感受科技神秘的色彩。在科技普及的今天,发展日新月异,国家需要科技人才,为培养孩子的科学意识、创新能力对孩子进行科技教育,让孩子走进科学殿堂,体验科学魅力,激发他们科技创新意识,培养学生热爱科学的情感。在活动中,学生来到体验馆,打开科技体验的大门探索科学奥妙,科技兴则民族兴,科技强则民族强。此次研学实践活动为学生提供了开阔眼界的机会,对青少年树立理想信念、提高科学素养,发展兴趣爱好,增强创新精神和实践能力等方面具有重要意义。
天文馆-----茫茫宇宙,浩瀚星空,隐藏着无尽的奥秘
为什么要建天宫空间站?空间站的宇航员如何生活呢?至今,当我们仰望星空,敬畏与困惑同时浮上心头。让我们一起前往【北京天文馆】去探索变换莫测的星体与星系,去感受银河的滋养去寻找成长的意义与美丽、神秘的宇宙来一场零距离的奇幻相遇星辰大海探秘。“天文馆”一起奔赴星辰大海。走进星空天文馆 :什么是宇宙?什么是深空天体?太阳系的八大行星都什么样子?价值连城的陨石在哪里藏着?跟老师一起去探索,发现你不知道的秘密。用简单的方法理解晦涩难懂的知识天文馆里丰富的模型馆藏,都蕴含了哪些知识和故事?天文知识和理论,对于孩子来说难免晦涩难懂,老师会把它们与小朋友平时的生活。联系起来,深入浅出,娓娓道来。
趣味互动学习
解读深奥的知识,对孩子来说往往显得乏味、不容易接受。我们的老师专门针对孩子们设计了有趣的研学课程,让活动趣味多多、活力无限!结组、探索发现、PK,都不在话下,问答竞赛环节还有最后的惊喜,本课程活动结合孩子认知水平和接受能力,将晦涩难懂的知识讲的深入浅出,并结合生活中的实际,让孩子能够理解,从而对天文知识产生浓厚兴趣和学习热情。
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