校园感恩活动方案半天

校园感恩活动方案

培训背景：
　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”。即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么？稍有些不如意就大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的事实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易、那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
　　我想：原因很多。但有两个字却不得不提：感恩！现在的许多孩子没有一颗感恩的心！甚至连一声“谢谢”也不会说。这不得不说是社会文明的一种悲哀！作为卓越培训团队的老师们，我们有必要去提醒他们、引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们在国内各个校园开展“心存感恩  永不言弃”的大型校园感恩活动。
培训目标：
　　感恩，是中华民族的传统美德。我们的“心存感恩  永不言弃”的活动，是对学生实施知恩、感恩、报恩的人文教育；是一种晓之以理、动之以情的情感教育；是一种以人性良知唤醒学生觉悟的人性教育！开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要。也是加强学校德育工作，，弘扬中华民族优良传统的需要。
培训收益：
　　A、让孩子了解感恩，理解其意义，懂得感谢、尊重他人！
　　B、让孩子吸收感恩成份，融入传统美德，在学习和生活中，赋予新的涵义！
　　C、培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德和习惯！
　　D、让家长：感悟生活、感谢赐予、互相体谅，和孩子关系更融洽！
课程思路：
　　“心存感恩  永不言弃”课程是经过特别设计的培训课程，它透过系统的培训项目和培训师的引导、启发，让学生参与、体验、分享、提升并学会将其应用，从而让学生内在和外在都得到提升，使我们能够在将来的工作和生活中去创造更好的成绩。课程的进行方式是将每个学生都置身于理论和实践结合的活动之中，期间学生获取价值的最佳途径是实际参与、亲身体验，这是一个自我认知和探索的过程。每个人在亲身体验中去得到相应的提升。
课程特点：
　　● 注重实战演练
　　● 更贴近校园学生实际
　　● 让学生自我发现为主-讲师辅助剖析为辅
　　● 转换率高
　　● 为学校节约更多的探索费用与成本
　　● 课程设计的系统性
半天方案
（一）
　　学校指定地点集合--以班级为单位集合
　　1、学生拿凳子依次进入培训场地—家长旁观
　　2、由学校领导做培训前讲话
　　3、培训老师做培训前动员
（二）
　　1、培训老师的开场白
　　2、以一片（感恩的心）的故事开始本场的培训
（三）
　　唱一首（感恩的心）
（四）
　　1、培训中的一些游戏
　　2、父母和孩子一起互动
（五）
　　1、心中想一些祝福，将感恩铭记心中
　　2、父母和孩子一起拥抱
（六）
　　1、校方领导做结束讲话
　　2、培训老师做结束感言
　　3、家长和学生代表发言

寓教于乐、相伴成长
边玩边学的互动模式
打破了课堂与自然的隔阂感
让孩子真正感受到大自然的魅力~