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初识清北风貌与清北精神，感悟清北的独特魅力；
Ø 深度体验顶尖学府实验室，了解不同高等院校不同专业的研究方向，制定未来目标；
Ø 游览皇家宫殿，发掘故宫的秘密，探寻古今契合，体味中国传统文化的博大精深；
Ø 梳理历史脉络，了解华夏文明五千年，强化文化认同；
Ø 参观国家博物馆/军事博物馆，认识国家文物，了解文物的重要性，认知我国的军事实力与大国气度；
Ø 学习科技知识，理解科技与生活息息相关；
Ø 了解奥运知识，理解奥运精神，学会尊重世界多元文化的多样性和差异性。
过程与方法
通过开展研学体验活动，提高学科知识；
Ø 通过科技探索，培养同学们勇于探究的精神，提高同学们的科学素养；
Ø 通过生涯规划，了解知名学府招生政策，对自己的未来做好规划；
Ø 通过团队分工配合、完成团队任务，培养沟通表达能力与团队协作能力；
Ø 通过项目体验，培养团队意识与团队凝聚力。
第一天
上午启程
内蒙古包头与领队汇合，从包头乘高铁前往北京
包头站-北京北站G2492(07：30-10:50)包头到清河D1072（08:23-13:07）
中午：北京集结，午餐
下午抵京，抵达后特派专人接团，分配宿舍
晚上：开营+专家报告
【开营】感受庄严开营 树立责任意识
1.开启研学探索之旅，开始一段自我管理、自我约束、自我提升的研学旅程；
2.开营仪式庄严宣誓，定下研学目标；
3.聆听专家报告，提升责任意识。
活动：授旗仪式、入营宣誓、代表致辞。
北京大学深度体验
【课程】博雅塔下坐 梦从心底起
l 游览北京大学博雅塔、图书馆、华表，经过未名湖、慈济寺、翻尾石鱼等地点；
l 进入赛克勒考古博物馆参观，在沉醉于“一塔湖图”美景的同时，为北京大学校内的文物保护工作提出自己的建议，并完成课程手册。
（温馨提示：【北京大学】作为我国的知名学府，请同学们有序参观、轻声慢行，保障学校的学习、生活环境。）
道德与法治：
承担责任服务社会
成长的节拍
少年有梦
地理：
祖国的首都——北京
或者
【清华大学】深度体验
【课程】清华圆梦 实践真知
l 探索清华园230年历史，游览清华大礼堂、图书馆、科学馆、西体育馆等“四大古建筑”，经过清华学样、荷塘月色、近春园等地点，触碰大师风范。
l 参观清华大学重点实验室（如热能实验室、模范工厂实验室、元宇宙实验室等），在实验室老师的带领下，初步了解相关学科知识，了解我国核心高校前沿学科的研究成果，激励同学们树立目标，明确志向。
（温馨提示：清华大学作为我国的知名学府，请同学们有序参观、轻声慢行，保障学校的学习、生活环境。）
历史：
科技文化成就
语文：
插上科学的翅膀，太空一日
物理：
运动和力
功与功率
内能的利用
道德与法治：
科技发展，富强与创新
成长的节拍
少年有梦
中午：午餐
下午：生涯规划
【课程】聆听专业指导 展望美好未来
l 邀请知名高校的相关专家教授，介绍高校及其名牌专业、学科等；
l 邀请清华或北大专家从择校分析、服务国家重大战略需求的强基计划、专项招生政策等方面，为营员提供全方位解读，让同学们明确规划内容，进而能够以良好、健康的心态应对招生考试。
上午：中国科学院顶尖实验室
【课程】探究科技原理 培养科学精神
l 参观科学院，并听取相关讲座，思考我国在网络安全方面所做出的努力，查阅资料，了解我国网络防火长城相关知识；
l 结合科学院中的体验，列举一些生活中的事例，说明科学技术在生活中的应用；
l 根据现有情况，设想50年后的科技发展成果，小组内分享；
l 通过参观学习、动手体验，引导同学们将科技的发展与实际应用相结合，培养同学们勇于探究的精神，提高同学们的科学素养。
中午：午餐
下午：【颐和园】
【课程】游览皇家园林 提升理性思维
l 参观颐和园，寻找颐和园中的中国园林造园手法；
l 寻觅皇家元素，深入了解景观背后的历史知识和文化内涵，完成颐和园调查表。
课程链接
历史：
明朝的建立
明清时期
语文：
颐和园
数学：
建筑物的形状
柱形和拱形在建筑中的应用
物理：
力、惯性
美术：
保护文物
上午升旗
凌晨3点左右，起床洗漱，在辅导员的带领下，进入【天安门广场】观看天安门升旗仪式，在庄严肃穆的国歌声中，迎着朝阳、排好队列、行注目礼、唱响国歌，洗涤自身心灵，抒发对祖国的热爱。
（温馨提示：早晨天凉，带好外套；队列整齐，精神抖擞。）
【故宫博物院】
【课程】领会皇家辉煌 体会古人智慧
l 游览皇家宫殿，发掘故宫的秘密，探寻古与今的契合，了解明清历史和故宫的起源；
l 了解故宫的主要殿阁及其用途，认识紫禁城各个门的作用及规格；
l 观察太和殿的角兽，学习古代建筑规制，细细体味中国传统文化博大精深的底蕴。
活动：故宫专题任务卡
中午：午餐
下午：【军事博物馆】
【课程】了解国家宝藏 提升民族自豪感
l 参观军事博物馆寻找东风一号、二号导弹，了解我国军事实力；
l 小组合作，选出每个展厅最能反映时代特点的几件文物，进行分享。
上午：【居庸关长城】
【课程】登长城做好汉 少年强助国强
l 一边欣赏“居庸叠翠”的山河美景，一边缓坡攀爬，勇登雄关，体验“不到长城非好汉”的豪情;
l 分辨【长城】上瞭望口、垛口、射口、烽火台的位置及功能；
l 了解长城在我国古代军事中的重要作用。
活动：登顶小组朗诵《少年中国说》
中午：午餐
下午：【奥体公园】
【鸟巢】+【水立方】
【课程】回顾奥体赛事 感悟体育精神
l 游览鸟巢、水立方外景，学习奥运知识与文化，回忆08年北京奥运的盛况；吸收奥运精神中开放包容的成份，尊重世界多元文化的多样性和差异性；
l 探索北京作为“双奥之城”，鸟巢和水立方的设计有哪些奇妙之处？
l 分析鸟巢水立方的技术材料和建筑位置规划，思考祥云火炬的文化内涵。
【中国科学技术馆】
【课程】探究科学奥秘 激发学习兴趣
l 在辅导员的引导下，分组自行参观，并完成课程手册；
l 科技馆设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅，通过参观学习、动手体验，引导营员们将科技的发展与实际应用相结合，培养同学们勇于探究的精神，提高同学们的科学素养。
根据动车时间前往车站，乘动车返程内蒙古包头
北京北站 到包头G2495(17：50-21：11).
晚上回家，完成了充实、愉快、有意义的研学之旅！
课程链接：
历史：
秦朝的建立，烽火戏诸侯，现代中国-科技，科技文化成就
语文：
万里长城，少年中国说
地理：
祖国的首都——北京（建设）
道德与法治：
科技发展，富强与创新
在世界舞台上的中国，集体的力量，遵守规则
语文：
祖国啊，我亲爱的祖国
备注：
1、“时间安排”为建议时间，出于研学线路顺畅度及交通到达时间因素考虑，组委会可对研学线路顺序、单研学点活动时长进行调整，以保障活动顺畅；
2、由于天气、政治等客观不可抗力因素造成个别活动无法进行，组委可会对研学线路顺序进行调整和对部分研学课程进行置换；
3、如果因为特殊不可控因素影响，行程可能会调换、更改、延期或取消等。
1.交通：往返动车二等座；当地正规旅游大巴用车，每人一个正座。
2.住宿：北京国际学校（4-8人间，空调、卫生间、洗澡间冷热水俱备）。
3.餐饮：按营地标准，每天合理安排，确保健康、营养。
4.门票：包含行程所列活动安排和景点大门票（均按学生票核算）。
5.导游：全程陪伴，专业化安全保障团队。
6.购物安排：全程无购物。
7.自费项目：全程无自费项目。
8.不含项目：客人自行产生的费用，以及因不可抗拒的因素产生的食宿费用。
不含项目客人自行产生的费用，以及因不可抗拒的因素产生的食宿费用
1.“时间安排” 为建议时间，出于研学线路顺畅度及交通到达时间因素考虑， 组委会可对研学线路顺序、单研学点活动时长进行调整，以保障活动顺畅。
2.由于天气、政治等客观不可抗力因素造成个别活动无法进行，组委可会对研学线路顺序进行调整和对部分研学课程进行适当置换。
3.如果因为特殊不可控因素影响，行程可能会调换、更改、延期或取消等
课程形式
通过认真观摩、聆听讲解、动手体验等活动形式，了解中国上下五千年的优秀文化及北京作为我国政治中心对于中华文化的独特意义。培养观察能力、分析能力、思维能力，提升合作能力和创造能力，树立文化自信、民族自信。
课程内容
l 深度体验：深入知名高校实验室、中科院，了解不同专业的方向，感受高校文化氛围与艺术气息。
l 历史探秘：沿着中华文明重要的几个阶段探寻历史，了解北京作为首都对中华文化形成的伟大作用，凝聚最核心的民族认同。
l 实景演绎：在诸多课程学习中，观看历史博物、科技展览，勇登长城、感受奥运精神，走进古代园林、聆听中国国粹，冲击全方位立体感官，让重要事件流动起来，并促进学生们通过自己的探究去进行演绎。
l 操作达人：每一个主要历史进程都增加特色研学课程体验，从眼到手让学生全方位体验文明之源，告别只看不做、只听不思的枯燥课程，推动其探究的乐趣。
四、实践课程表
n 行前准备
【课程预备】
课程主题：课程预览 实践准备
课程目标：
l 初步了解北京作为政治经济中心的发展情况；
l 知晓出行事项，整理出行物品；
l 树立安全意识，学会自我管理。
课程内容：
l 初步了解北京的朝代文化与政治地位，为后续课程做好铺垫。
l 发布出行注意事项与出行物品清单，强调安全与纪律，使学生做好充分的物资和心理准备。
课后演示
展示：展示学生在研学过程中生成的优秀课程手册、任务单和手工品等作品，予以适当表彰，使学生获得积极性反馈，提升学习动力。
讲演：开展班级汇报会，学生以个人或小组PPT报告等方式，向老师和同学分享研学旅行的所见所闻与心得体会。
创作：学生通过作文、情景剧、演讲、绘画、手抄报、手工等多样化创作形式，回顾研学旅程，表达对此次研学之行的收获与感悟。
报告：结合研学实践中收集的资料与受到的启发，在返程后进行综合整理与思考论证，最终形成课题报告，由学校统一集结优秀报告成册。
第1
国内二部
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