课程设计
课程设计一 ：解密数学高考题
• 天坛圜丘分上中下三层 ，正是对应了古代哲思中三才之 道——“天地人”的概念。
• 在古代中国的宇宙观中 ，天属阳 ，地属阴； 奇数为阳， 偶数为阴；
• 其中三为基数 ，九为极数 ， 阳中至阳 ，乃是天之象征。
• 这圜丘坛 ，便是从“天心”开始发散“九”。
• 圜丘坛到底有多少块地砖呢？
课程设计二：探究声学原理
• 回音壁是皇穹宇的围墙 ，如果一个人站在东配殿的墙下 轻声说话 ，另一个人站在西配殿的墙下可以清楚的听到 对方的声音。这是怎么回事呢？
• 站在皇穹宇的台阶下第三块地砖上击掌 ，可以清晰的听 到三次回声。这又是怎么回事呢？
• 皇穹宇前甬道第18块石板 ，站在这块 石板上可与相距 36米之遥的东配殿东北角或西配殿西北角上的人对话， 虽然彼此都看不见 ，但声音却清晰如电话在握。
课程设计三：小小仪仗队 ，走过丹陛桥
• 平铺的大道为啥叫作桥？
• 神道 ，御道 ，王道 ，到底该走哪条道？
• 认真听老师 ，讲讲祭天祈谷的故事吧。
课程设计四：
来自中国古代的“积木”
揭秘斗拱和榫卯的故事 (初识)
中国建筑特有的一种结构 ，从柱顶上加的一层层探出成弓
形的承重结构叫拱 ，拱与拱之间垫的方形木块叫斗 ，合称斗拱。
祈年殿28根大柱支托三层檐 ，外圈12根檐柱支托下层檐，
中圈12根金柱支托中层檐 ， 内圈4根龙井柱支托上层檐。
课程设计五：
非遗传承“堂前燕”
匠心小手扎花毽
小朋友 ，你知道吗？踢毽子 ，是中国一项有着悠久历史的 民族体育运动 ，有文献说明 ，踢毽子形成于汉代 ，盛行于隋唐。 至今已有两千多年的历史了 ， 比足球运动更是早了几百年。几 根雕毛、 三枚铜钱、 一捆棉线、几寸皮革 ，这就是制作堂前 燕毽子的所有材料了。
体验炮制花毽 ，一起踢毽子游戏
课程设计六：
画脸谱 ，识国粹
“黑为正 ，红为忠 ，红脸的关公、黑
脸的张飞、黄脸的典韦、 白脸的曹操 ......”
通过老师讲解脸谱知识 ，孩子手绘戏
剧人物脸谱 ，培养学生对京剧脸谱艺术的
鉴赏能力 ，激发他们热爱中国传统文化的
情感 ，增强孩子们的民族自豪感。
享用非遗美食
游氏祈东厨房是游氏餐饮旗
下品牌 ，餐厅面积1000多平米，
可以同时容纳300人就餐。经营
烤鸭、杭帮菜、 粤菜。疫情期间
与著名美食家“姜波”老师合作，
打造出多种非遗特色美食 ，受到
了广大食客的好评。
活动流程
09:00-09:15
结识新伙伴
指定地点集合 ， 团队成员见面，
主讲老师介绍活动安排；
小朋友自我介绍 ，结识新伙伴；
09:15-11:30
“小小讲述者”·探寻天坛奥秘
解读天坛：跟随老师的脚步 ，从不同角度解读天坛；
圜丘： 圜丘坛隐藏的数学奥秘；
皇穹宇：探究声学原理；
文创打卡：天坛文创集印章打卡；
丹陛桥：“小小仪仗队”还原祈谷祭天仪式走过丹陛桥；
初识榫卯和斗拱；
祈年殿：“祈年殿”的前世今生及作用；
12:00-13:00
祈东厨房 ，享用“非遗”午餐
享用有非遗传人姜波老师精心搭配的非遗美食大餐。
13:00-15:30
“画脸谱 识国粹”·传承非遗文化1 ——画脸谱活动
请小朋友来分享“你所知道的京剧” 跟老师欣赏脸谱的色彩、夸张的形象；
动手DIY,创意“画脸谱”。
“小小传习人”·传承非遗文化2
——制作“堂前燕”毽子
听非遗传承人殷文老师介绍毽子的历史和踢毽子的习俗。 在老师的指导下 ， 自己动手制作毛毽 ，感受传统技艺之美；
观看老师表演花式踢毽，
分组练习踢毽的基本动作。
颁发“社会实践小达人”证书；
活动结束。
·活动时间·
9:00-15:30
·活动适合·
6岁以上儿童
(单飞 ，家长不陪同)
·活动地点·
天坛公园/游氏祈东厨房
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