长沙到北京研学旅行 小先生·十五志于学--寻味国学北京研学营

分组：按“性别、年级、地区、特长”均衡配置的原则进行分组，每十人一组，每组自荐或推荐正副组长各一名，研学导师一名，安排研学任务，公布积分制奖惩制度。

情建：建立家长微信群，实时互动

内容：相互协助、文明礼让、安全乘车

研学目标:锻炼学生组织性、纪律性，提高自理、自律能力，增强团队意识。

上午：

研学任务:

行传统文化礼仪，探国家经典魅力。

研学目标:

孔庙、国子监

敬门、御碑亭、进士题名碑、孔子行教像、大成门、触奸柏

孔庙中院大成殿前，由导师带领孩子们举行开笔礼仪式，观看《大成礼乐》文化展演。

下午：

研学任务:

了解这座亚洲的图书馆的规模藏书量功

写一篇阅读心得。

研学目标:

认为阅读的魅力，知识的力量，领略先祖辛勤创造的文献典籍，感受中华民族文明悠远的文化加持，品尝古人留给我们的精神食粮。

中国国家图书馆

中国国家图书馆分为总馆南馆、总馆北馆和古籍馆，馆藏书籍3119万册，其中古籍善本有200余万册。2008年中国国家图书馆建筑面积为28万平方米，是亚洲规模庞大的图书馆，居世界国家图书馆第三位。

备注：1、营员需分批进入国家图书馆：由馆内讲解员带队营员参观国家图书馆主馆

2、每批20-30人左右进阅览室自由活动，阅览图书，在阅览室期间要绝对保持图书馆的安静和卫生。如有违反，轻者离开，严重者全团被驱逐。

上午：

教学内容：

说文解字“学”“习”的意义，《论语》中“学而时习之，不亦说乎”释义，《礼记》中“春夏习诗乐，秋冬习书礼”释义；天然草木染料的配比与制作；非物质文化遗产传承方式与制作原理。

【国学讲堂】：着汉服，行古礼、读国学、习书法

【手工坊】：中国结、手工串珠或豆塑画等，成品可带走哦

【萌宠馆】：通过专家的讲解近距离的接触了解学习鱼类及两栖类爬行动物的生态环境和生活习性

【躬耕园】：参观体验通过识五谷、磨面、舂米、磨豆腐、织纺、耕地等感受农耕生活，红酒知识讲解。

【自然学校】：亲近自然动手制作、植物纯露成品带走。

【汉乐府】： 认识我国古代乐器、了解我国的古代乐器，全息剧场欣赏。

【全息剧场】：用现代科技与传统文化相结合，是虚拟特效影像与全息投影、AR、VR及图像采集智能互动技术结合的新型演艺形式。目前，全息剧场体验项目为北京市首家。

汉风耕读苑

-汉风耕读苑正是为再现中国汉代以来的人杰地灵、物华天宝的盛世风韵，为传承耕读传家、勤俭友爱的农耕文明而开发的农耕文化园项目。

怀古大道、汉街、国学讲堂、汉乐府、全息剧场、传统文化--手工坊、自然学校、萌宠馆、躬耕园体验，百合园、二十四节气活动、儿童乐园。

下午：

研学目标：了解大学、大楼、大师

研学体验：乘坐清华校车进入校园、合影，授予校徽。

研学导师：辅导员跟随、记录、拍照、讲解、引导

研学任务：以任务卡方式，设置答题。

清华大学

国学清华行：在名师云集，睿才荟萃的清华园，沿着清华大学国学院梁启超、陈寅恪、王国维、赵元任四大国学导师的足迹，探访二校门、清华学堂、工字厅、水木清华、名人故居等人文景观，在现实场景中翻开清华的历史篇章，体味“自强不息、厚德载物”的清华精神。

晚上：

研学目标：了解水木清华意境。

研学任务：触景生情，以诗御情，即兴创作，经典诵读。

清华——荷塘月色

白天的清华是朝气勃勃、激情澎湃；夜晚的清华是哲学家们的，是沉思明辨，诗意悠然的，静谧的。行走在荷塘月色、西操绿地，静穆在闻一多先生雕像前，拜谒国学大师王国维墓，渡步古今清华，领悟“行胜于言”的清华魂，感悟国学精髓

上午：

研学目标：自我认知

研学任务：

项目式学习（PBL）：与状元一起探索燕园十二景，赏析未名湖与博雅塔的相映之美，感受自我和体验清北魅力。

榜样教育（ME）：携手北大学子，引导同学们领略燕园，深度解读北大人文历史。

跟着未名四老季羡林、金克木、邓广铭、张中行，在燕园之美中领悟“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。

北京大学

无需排队，快速通道进入校园

下午：

研学目标：感悟国学，心得感受，树立目标

北京大学教室国学讲堂

北大国学教授授课，在名师的引领下，领悟“国学之美，美在境界，美在德操，美在文字，美在悲悯，美在轻盈。国学大美，美在境界，美在德操，美在文字。

晚上：

研学目标：未名博雅意境

赏析未名湖与博雅塔的相映之美，仰望星辰，博大幽深,荡心明志。

北京大学燕园、未名湖

上午：

研学目标：熟悉掌握故宫的整体结构特点；

从天安门即明奉天门进入，经午门至神武门出；从“平台”到“军机处”，明清两朝的权力机构变迁；

通过祭祀礼制、皇家婚俗看民间风土习俗在祭祖、婚庆上的表现。

故宫紫禁城（周一闭馆）

“权力与艺术”的故宫博物院

对“紫禁城”的研究，无论是皇家礼制、建筑层面，还是在权力结构层面，从来都未曾停歇；从中小学生对中国古代文化的了解，特别是中国古代社会、科技等层面的深入研修上，紫禁城具有无可比拟的作用，故宫中还充满了对中国古代时令、天文、时辰以及数字的对应关系；如，“祖”、“社”的对应；“九”与“五”的对应等等，这些无一不印证着中国古代历史的常识，是“通识”教育；“国学”体验等的最佳范例。

下午：

研学任务:相互协助、文明礼让、安全乘车

研学目标:锻炼学生组织性、纪律性，提高自理能力，增强团队意识。

北京西客站返程（北京-长沙火车硬卧，宿火车上，晚餐打包餐）